行为主义：

1、通过多种范例差别食物的安全性。

2、知说念发霉变质过时的食物不可吃，萌生食物安全意志。

3、培养幼儿肤浅的饮食民俗。

行为准备：

PPT课件、食物图片、两个篮子。

行为进程：

一、食物坏了我不吃。

话语导入：小老鼠的爸爸如何了?你们猜猜鼠爸爸为什么会肚子疼呢?

是的，你们说的齐有可能，那到底是如何回事呢，（开首屈竭诚教案）咱们沿途去听听鼠爸爸是如何说的(故事：今宇宙午我放工回家，看到桌上有面包，我洗好手后就吃了我最心爱的甜甜圈，然而今天的甜甜圈闻起来有点怪，滋味亦然怪怪的，它的上头还多了一些很像巧克力豆的雀斑点。我吃完后，肚子就启动疼了)

鼠爸爸肚子疼的原因是什么呢?

你从那边知说念面包坏了?

小结：通过小眼睛看到玄色小霉点、鼻子闻到怪气息、嘴巴尝到怪滋味，咱们不错知说念老鼠爸爸吃了一个过时的面包。

二、食物坏了我会看。

你们可真锋利，找到了鼠爸爸肚子疼的原因，鼠爸爸还念念请大家帮个忙，帮他望望家里的食物哪些不错吃，哪些不可吃?

1、幼儿操作。

请幼儿到桌子上的框子里找出不错吃的和不可吃的食物，并相应地放到前边的大筐子里。

2、说一说不可吃的原理：

你们找出了这样多不可吃的东西，咱们沿途望望到底有哪些东西不可吃?

(1)一些生果：不可吃：蓝本这些生果还是启动腐败变质了。能吃：把生果转个圈仔细不雅察，唯有少许坏的(把坏的部分去除)，大部分是好的。

(2)发了芽的土豆、红薯。

通过好坏比拟，发问：有什么不雷同/怎么会长芽(簇新放长远就会长芽)/长芽不可吃。

(3)变了味的馒头，用鼻子闻到了酸味(这个馒头为什么坏了?你们是如何知说念的?)眼睛看不出来的时代不错通过鼻子来闻一闻，像这类食物买了一定要实时吃，不然很容易变酸，变坏。

(4)垃圾食物。(辣条)

这种东西为什么能吃/不可吃?(原理)(让咱们来看一下课件)

(5)蓝本这些辣条这样不卫生，莫得养分，还影响咱们的肠胃健康，这些食物咱们齐叫他垃圾食物。

(6)过了保质期的面包。

这个面包天然看起来、闻起来很好意思味，然而竭诚冷静到它还是过了保质期。

什么是保质期?(保质期不错告诉咱们什么时辰吃才是安全的)

这个面包的保质期是3天，鼠爸爸是星期一买的，今天还是星期几了?那这个面包还是放了5天了，还不错吃吗?

(不雅看课件)蓝本少许点的霉菌底下藏了这样多的细菌。

小结：你们可真锋利，用眼睛、鼻子把鼠爸爸家坏的生果;长芽的土豆、红薯;还有变味的馒头，垃圾食物和过时的面包，这些不可吃的食物齐找了出来，鼠爸爸很感谢你们。

3、生计中其他不安全的食物。

生计中还有一些不安全的食物咱们也要告诉鼠爸爸。有一些很香，很好意思味，但却不卫生的食物庸碌出咫尺路边摊上，比如说油炸食物、烧烤。(图片)

小结：这些路边摊上的食物，天然吃起来好意思味，却是不安全和不卫生的，是以咱们也不可吃。

三、食物安全我知说念。

今天和小一又友们在沿途，竭诚也知说念了生计华夏来有这样多不可吃的东西，我念念送一首美妙的童谣给你们。

(教悔念童谣)小一又友，要记好，食物安全真迫切。食物坏了我不吃，病由口入危害大;食物坏了我会看，眼睛鼻子小嘴巴;食物安全我知说念，坏的苹果要扔掉，长芽食物不可吃，垃圾食物我不买，食物挑选要冷静，多多属意保质期。

转头：今天咱们齐很棒，还是知说念用眼睛、鼻子、嘴巴来发现食物有莫得变质，竭诚给你们带来了一些好意思味的，行动奖励，不外吃之前也请你们仔细不雅察，同期铭刻吃之前要洗手，请你们带着好意思味回教室吧。（本教案含有配套PPT课件）

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